2019年12月 ，媒体釜山亞運會主體育場 ，评李東亞四強賽最後一戰以戰勝中國香港而告終 ，考虑中國選拔隊主教練李鐵結束了這項臨時使命 。辞职
李鐵不善於表達 ，深爱偶爾會怒懟記者 ，中国足球在那場比賽賽後 ，放手他卻發表了一段動情的媒体話語——“我非常榮幸 ，非常驕傲 ，评李自己能作為中國隊的考虑主教練 ，率隊來這裏參加東亞杯 。辞职這是深爱我兒時的一個夢想 ，而且是中国足球一個非常重要的夢想 。我可以很驕傲地去和自己的放手孩子講 ：‘爸爸實現了一個長久以來的夢想 。’”
在那個場合 ，媒体這似乎是臨別贈語 ，而內容卻更像是一段說給未來的期許 。在現場的我絲毫不懷疑李鐵對中國足球真摯的感情 。這段充滿設計感並需要特定場合的話 ，他一定早在心裏想過很多次 。我甚至還牢牢記得當時的一幅場景——
總結完隊伍表現 ，李鐵突然冒出一句“我希望……” ，隨後卻是一段長長的停頓 ，以至於球隊翻譯和東亞足聯新聞官都側身望向李鐵 ，麵無表情的他這才遲遲接上後半句：“……這個隊越來越好 。”
是啊 ，愛它 ，才會希望它變得更好 。
劇本隨後的發展 ，其實符合主流預測 。裏皮突然離去後空出的國足帥位 ，因為種種原因隻能由本土教練坐上；又因為其他競爭者不太請願 ，一直抱有強烈執教意願的李鐵 ，最終成了中國隊的主教練。李鐵能實現這個自己夢寐以求的心願 ，很大程度上是“機緣巧合” ，而非“理所應當” 。
突如其來的疫情將所有的計劃安排都擊得粉碎，既給了李鐵更充裕的備戰時間 ，又帶來太多難以預判的波折——失去主場 、長途跋涉 、長期封閉集訓……等等。帶隊從四十強賽突圍而出 ，李鐵實現了作為國足主帥的最低目標 。而在疫情變故的背景下 ，這次突圍讓中國足球人大大舒了一口氣，正如網絡上廣為流傳的那段陳戌源賽後轉圈鼓掌的視頻所表達出的情緒宣泄 。於內於外 ，暫時的成功被賦予了超出其實際價值的意義 。
而萬眾矚目的十二強賽 ，遠遠超出了李鐵的駕馭能力 。4輪積3分 ，好於上屆世預賽同期（1分），國足也沒失去出線的可能——傳言中的足協總結頗有自欺欺人的味道。隻看分數 ，前4輪3分距離最終出線確有理論上的可能（萬不可去掉“理論上”這個定語）；若看場麵 ，會知道這一可能性基本為零 。
很難想象 ，一支在十二強賽迄今所有四場比賽的上半時全部遭遇痛擊的球隊，能在小組賽後半程實現翻盤奇跡 。事實上 ，李鐵的國足在四十強賽也遭遇過一次上半時失意——對菲律賓的0比0 ，那也是四十強賽最關鍵的一場球 。在執教的全部五場重要比賽 ，首發陣容和戰術無一例外地失敗了 ，這不是主教練的責任 ，又該是誰的呢 ？
以國足現有實力 ，澳大利亞 、日本 、沙特阿拉伯確係實力高出一籌的對手。而經曆過許多次失敗的中國球迷們 ，並沒有要求這支球隊去取得不可能的戰績 ，但至少，國足需要在做這些“加分題”時表現出解題思路 。該怎麽防守 ，又該怎麽反擊；該怎麽阻截，又該怎麽推進；後場由誰持球出球 ，定位球能打出幾種套路——所謂章法，有戰略層麵的設計 ，也有戰術細節的布置 。但李鐵的中國隊無法表現出這些 ，時而激進 ，時而保守 ，時而不知該進該退。如同一位麵對難題的考生 ，一股腦將能背出的條目統統塗上考卷 ，以求閱卷老師能從中找出一兩個得分點 。
國家隊主帥的位置 ，對於李鐵過於沉重了 。作為一位執教頂級聯賽僅僅50餘場的教練 ，他缺乏足夠的閱曆與積澱 ，就坐在了一個自己無法駕馭的位置上 。一位優秀的教練可以挖掘出球員的潛能，而一位平庸的教練 ，甚至無法將球員的現有能力用在刀刃上 。現下關於李鐵布陣及用人的質疑 ，說的不正是這後半句嗎？
“對於還是教練界新人的李鐵，國足帥位目前還不合適他 ，甚至說，很可能毀了他剛剛起步的教練生涯。”這是兩年前在釜山聽完李鐵感言的我在文章中所寫下的話 ，很遺憾 ，故事的發展似乎同樣沒有遊離預設的劇本 。我依然相信李鐵對於中國足球的深愛 。但敢於放手 ，也是愛的一種體現 。
既然愛它 ，就應該讓它變得更好 。“我才能讓它更好” ，是執念，不是愛 。
文匯報
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